Esta publicación presenta algunos de los elementos centrales tratados en dos seminarios llevados a cabo por esta institución. El primero de ellos, sobre el tema “Un Ministerio para la Educación del siglo XXI. Experiencias de Modernización de Ministerios de Educación”, organizado por el IIPE/UNESCO-Sede Buenos Aires, tuvo lugar en Santiago de Chile, durante los días 20 y 21 de octubre de 2000. El marco general fue el proceso de reforma de la educación chilena y la necesidad de encarar, una vez logrados una serie de avances en la reforma educativa, un proceso de cambio en la estructura y la organización del ministerio de educación nacional. Teniendo en cuenta la escasez de experiencia sobre el tema en la región latinoamericana, y la casi inexistencia de reflexión académica, el IIPE/UNESCO-Buenos Aires encaró una descripción comparada de las estructuras y la organización de una serie de ministerios de educación de algunos países del mundo, fundamentalmente aquellos con larga tradición de manejo descentralizado de la educación. El resultado de este esfuerzo fue un trabajo presentado por Inés Aguerrondo en el seminario anteriormente señalado, que se presenta en el punto 2 de esta publicación. Los comentarios a ese trabajo, realizados por Juan Carlos Tedesco y por Juan Eduardo García Huidobro, constituyen el punto 3 de esta publicación. Esta reflexión se amplió a un marco más general en el Foro de Políticas sobre “La organización de los Ministerios de Educación. Patrones de organización para un cambio sustentable en educación”, organizado por el IIPE/UNESCO, Sede París, entre el 20 y 21 de Junio de 2001. El punto 4 presenta la Nota Introductoria producida para esta convocatoria y, en los dos puntos siguientes, se reseñan las presentaciones hechas por Inés Aguerrondo (punto 5) y por Mahieddine Saidi (punto 6) en esa reunión. Finalmente, el punto 7 presenta algunas preocupaciones que quedan abiertas a partir de estos materiales de base para esta discusión.
