El propósito de este volumen es presentar las conclusiones de una serie de estudios de caso acerca del estado de la enseñanza para la gestión y la política educativa en siete países latinoamericanos. Dichos estudios se elaboraron en la primera etapa del proyecto "Actualización de formadores en gestión y política educativa" que lleva a cabo el Instituto Internacional de Planeamiento Educativo (IIPE) desde su sede de Buenos Aires con el apoyo de la Fundación Ford. Los resultados preliminares de los estudios que se incluyen en esta publicación fueron presentados por sus autores en el Seminario Internacional sobre Formación de Formadores en Gestión y Política Educativa en marzo de 2000. Allí también participaron los directores de programas innovadores de formación para la gestión y la política educativa que estaban iniciando, en el contexto del mismo proyecto, una serie de actividades pedagógicas experimentales orientadas a favorecer la profundización y la transferencia de sus propios esfuerzos de renovación. Los diálogos e intercambios que se produjeron en el Seminario permitieron revisar los estudios de caso respectivos y arribar a una serie de acuerdos para el trabajo futuro.
