O último diagnóstico sectorial da educação levado a cabo em 2011-2012 em São Tomé e Príncipe evidenciara notáveis progressos em matéria de escolarização, nomeadamente a obtenção da conclusão universal do ensino básico que era à época, e relativamente à educação, o alvo incontornável dos objectivos do Milénio para o desenvolvimento. Todavia, este diagnóstico evidenciara também um nível de desenvolvimento dos ciclos do ensino secundário ainda demasiado frágil, nomeadamente no segundo ciclo. O que vale por dizer que permaneciam ainda importantes insuficiências na eficácia interna do sistema. A fim de remediar estas lacunas, o governo adoptou, em 2012, um itinerário denominado «Carta da Política Educativa 2012-2022» e comprometeu-se formalmente a consolidar os benefícios do ensino básico pondo particular acento na expansão de um ensino secundário geral, técnico e profissional de qualidade.
