Ce rapport se penche sur le rôle de l'éducation secondaire dans l'acquisition des compétences, des connaissances et du savoir-faire nécessaires aux jeunes pour réussir sur un marché du travail dynamique et mondialisé, de plus en plus marqué par le numérique et l'automatisation. S'appuyant sur une grande variété de recherches menées par des experts en Afrique et dans le monde, le rapport « Éducation secondaire en Afrique » fait état des progrès accomplis et fournit aux décideurs ainsi qu'à l'ensemble des acteurs de l'éducation qui cherchent des moyens d'améliorer l'accès à un enseignement secondaire pertinent et de qualité des exemples de pratiques prometteuses mises en place dans la région et au-delà. Il examine les facteurs qui facilitent la réforme et l'innovation à tous les niveaux du système d'éducation. Ce rapport ne se veut pas une feuille de route. Son objectif est plutôt de souligner la nécessité urgente d'améliorer les systèmes d'éducation et de contribuer au dialogue sur les moyens qui permettront à l'Afrique de tirer le meilleur parti de sa jeunesse croissante. Nous espérons que ce rapport aidera les décideurs, le secteur privé, les éducateurs, lesphilanthropes et les jeunes eux-mêmes à imaginer l'éducation secondaire dans un monded'après la COVID-19 et à tenir compte des recommandations pratiques pour y parvenir. En présentant des pratiques prometteuses dans une variété de domaines tels que la réforme des programmes scolaires, la formation des enseignants, les approches souples et les innovations en matière de financement, nous espérons que ces exemples de changement positif et de progrès durable, par et pour les Africains, sauront montrer la voie.
