Une répartition équitable des enseignants est essentielle pour permettre à tous les enfants de développer pleinement leur potentiel d'apprentissage, quel que soit leur école ou leur lieu de résidence. À Madagascar, les enseignants du primaire sont inégalement répartis. Les zones rurales, en particulier, sont confrontées à pénurie aiguë d’enseignants, avec un manque important d'enseignants formés. Même au sein des écoles, la répartition des enseignants est souvent déséquilibrée, désavantageant les premières années de scolarité. Ces tendances impactent négativement les résultats d’apprentissage, en particulier pour les plus jeunes élèves et ceux des zones rurales et isolées. Ce rapport - le premier de la série - décrit le paysage de l'enseignement à Madagascar et propose des pistes pour améliorer la répartition des enseignants dans le pays. Il s'appuie sur les données des recensements scolaires annuels, sur la documentation relative aux politiques et aux programmes, et d'autres sources pertinentes afin de documenter le statu quo de la gestion des enseignants dans le pays. Le deuxième rapport « « Comprendre le déploiement des enseignants du primaire à Madagascar » est une enquête qualitative qui s’appuie sur des données primaires et sur fonde sur le premier rapport pour approfondir les connaissances sur la gestion des enseignants dans le pays.
