Characterisation of education information systems in Latin America and the Caribbean 2022 SpanishPortugueseEnglish ☐
SDG-4: Flexible learning pathways in higher education – from policy to practice: an international comparative analysis 2022 EnglishFrench ☐
El estudio ERCE 2019 y los niveles de aprendizaje en lectura: ¿Qué nos dicen y cómo usarlos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes? 2022 Español ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes peruanos de 6° grado; Perú 2022 Español ☐
Mecanismos de aseguramiento de la calidad en la educación inicial de América Latina 2022 EspañolPortugués ☐
Lessons for the design of fiscal transfers to improve student learning and reduce learning gaps: the case of Colombia 2022 English ☐
Putting PIRLS to use in classrooms across the globe: evidence-based contributions for teaching reading comprehension in a multilingual context 2022 English ☐
La Formación inicial de docentes de primera infancia: Bolivia, Ecuador, Paraguay y Uruguay desde una mirada regional 2022 EspañolPortugués ☐
El estudio ERCE 2019 y los niveles de aprendizaje en ciencias: ¿Qué nos dicen y cómo usarlos para mejorar los aprendizajes de los estudiantes? 2022 Español ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes paraguayos de 6° grado; Paraguay 2022 Español ☐
