Time to Teach. Assiduité des enseignants et temps d’enseignement dans les écoles primaires aux Comores 2021 Français ☐
Language considerations for the global monitoring agenda: insights from a large-scale bilingual assessment of literacy from the Democratic Republic of the Congo 2022 English ☐
System supports for effective large-scale reading interventions: findings from the Learning at Scale study 2022 English ☐
Instructional support for effective large-scale reading interventions: findings from the Learning at Scale study 2022 English ☐
Instructional practices for effective large-scale reading interventions: findings from the Learning at Scale study 2022 English ☐
Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation à Madagascar: synthèse des principaux résultats; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation 2022 Français ☐
Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Sénégal: synthèse des principaux résultats; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation 2022 Français ☐
Diagnostic des pratiques de pilotage de la qualité de l'éducation au Niger: synthèse des principaux résultats; Programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l’éducation 2022 Français ☐
Heterogenous teacher effects of two incentive schemes: evidence from a low-income country 2021 English ☐
