La presente publicación forma parte de una serie de producciones que el IIPE-UNESCO Sede Regional Buenos Aires ha realizado con el apoyo de la Fundación Ford, en torno a los desafíos que los sistemas educativos de América Latina siguen enfrentando para garantizar el ejercicio del derecho pleno a la educación, en cuanto a la inclusión efectiva de niños y jóvenes, como a los aprendizajes relevantes que se construyen en cada trayectoria escolar. Esta publicación constituye una nueva ocasión en la que el Instituto difunde los principales debates que tienen lugar en la región sobre las políticas educativas, especialmente aquellas que se orientan a promover la igualdad en el derecho a la educación para niños y jóvenes, a partir del análisis de las condiciones y los procesos que la facilitan o dificultan. Centra su preocupación en la relación entre los escenarios sociales y culturales cada vez más complejos - en los cuales sólo uno de sus rasgos característicos es la desigualdad socioeconómica - y las prácticas educativas que tienen lugar en dichos contextos.
