Ce rapport fait la synthèse de visites effectuées dans une centaine d'établissements publics locaux d'enseignement (EPLE), visites destinées à analyser la construction de la performance scolaire et les politiques pédagogiques de ces établissements. Il présente les facteurs de performance dans les collèges et les lycées (enseignement général et professionnel) et définit les axes de progrès en donnant des recommandations aux chefs d'établissement. En conclusion, il propose d'investir dans l'encadrement des EPLE, de renforcer la continuité des apprentissages entre l'école et le collège et entre le collège et le lycée, de favoriser la prise en charge globale de l'élève, de renforcer l'accompagnement et l'encadrement pédagogique des établissements les plus en difficulté et de mieux exploiter à tous les niveaux, les résultats des évaluations du brevet.
