Esta publicación presenta una investigación que sistematiza el Programa Todos a Aprender (PTA) de Colombia. Se enmarca en un estudio más amplio, que incluye el relevamiento de otros tres programas de apoyo a los aprendizajes (implementados en Perú, Chile y El Salvador). Esta serie tiene por objeto identificar factores estratégicos y extraer lecciones para la implementación de este tipo de programas en la región, poniendo énfasis en las estrategias de articulación desplegadas entre los distintos niveles de gobierno y de la administración educativa, hasta llegar, efectivamente, a las escuelas.

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Año de publicación
2024
Lugar de publicación
Buenos Aires
Páginas
55
Editor
UNESCO IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina
Serie
Caso de estudio
Idioma
Español
Portugués
Agrupaciones lingüísticas