Marco conceptual para el manejo de los datos de educación en situaciones de emergencia

Este marco conceptual pretende promover un entendimiento común e integral de lo que constituyen los datos de EeE y de los conceptos y procesos que sustentan y guían el trabajo sobre los datos de EeE en una serie de contextos, incluidas las emergencias agudas, las crisis prolongadas y los desplazamientos. El marco también presenta una serie de prioridades estratégicas para mejorar el ecosistema de datos y garantizar un enfoque holístico e  integral  que  pueda  ayudar  a  los  países  a  gestionar  las  crisis  y  aumentar  la  resiliencia.