Key competences for all. Policy design and implementation in European school education: final report 2022 EnglishFrench ☐
Assessing qualification mismatch in sub-Saharan Africa: concepts, indicators, and data sources 2022 English ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes uruguayos de 6° grado; Uruguay 2022 Español ☐
Evaluation rétrospective et prospective du projet de Plateforme d’expertise en formation professionnelle (Pefop): rapport d'évaluation 2022 Français ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes dominicanos de 6° grado; República Dominicana 2022 Español ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes panameños de 6° grado; Panamá 2022 Español ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes peruanos de 6° grado; Perú 2022 Español ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes nicaragüenses de 6° grado; Nicaragua 2022 Español ☐
Estudio sobre habilidades socioemocionales del ERCE: empatía, apertura a la diversidad y autorregulación escolar de los estudiantes paraguayos de 6° grado; Paraguay 2022 Español ☐
