Le changement est au coeur de la société moderne, et l'apprentissage continu est la clé pour y faire face. Ceux qui sauront s'adapter aux mutations sociales pourront survivre et s'épanouir. Les autres deviendront vulnérables et dépendants. L'avenir économique et social de toute société reposera sur l'existence de politiques mises en oeuvre pour soutenir et promouvoir l'apprentissage des adultes. Mais, comme l'investissement dans l'apprentissage tout au long de la vie s'amplifie, il paraît important de s'assurer que les différents groupes de la population aient un accès égal aux offres d'apprentissage des adultes, sous peine d'exacerber les divisions socio-économiques. Dans cet ouvrage, les auteurs brossent un tableau comparatif des schémas d'apprentissage des adultes à l'échelon international. L'accent est placé sur le profil des adultes qui participent à l'apprentissage et, plus particulièrement, sur les facteurs susceptibles d'expliquer les inégalités observées.
Accès inégal à la formation pour adultes: perspectives internationales
Année de publication
2007
Lieu de publication
Paris
Pages
136
Éditeur
UNESCO, IIPE
Collection
Principes de la planification de l'éducation, 83
Langue
Anglais
Français
Niveau d'éducation
Type de ressource