Cet ouvrage s'attache à décrire la gestion d'un système d'enseignement à distance afin que celui-ci puisse tirer parti avec le maximum d'efficacité de ses ressources, tout en remplissant ses objectifs. L'un des facteurs d'efficacité est certainement la gestion de l'enseignement à distance, ce qui comporte la planification, l'organisation, la direction et le contrôle. L'auteur discute le choix du cadre institutionnel et du système de financement, puis il décrit les trois sous-systèmes principaux concernés, ce qu'il appelle: le « sous-système des matériels » - la production des matériels; le « système des services » - le soutien aux étudiants et le « sous-système administratif » - la gestion des tuteurs. Il envisage ensuite la question du contrôle et de l'évaluation des résultats. A partir d'exemples provenant des pays développés et en développement, cet ouvrage devrait être d'un grand intérêt pour tous les planificateurs de l'éducation qui veulent en savoir davantage sur l'enseignement à distance, sur les facteurs qu'il faut prendre en compte pour organiser un système offrant ce type d'enseignement et sur la façon de le faire fonctionner avec efficacité.
