En RDC, les inégalités d’origine familiale, géographique et de genre jouent en amont de l’accès à l’enseignement supérieur; pratiquant des tarifs qui excluent de facto l’immense majorité de la population, les institutions d’enseignement supérieur privé ne permettent pas de redresser ces inégalités. Elles améliorent toutefois l’accès des filles à la formation professionnelle – mais uniquement sur des filières considérées comme « féminines ».
Año de publicación
2020
Local de publicação
Paris
Páginas
74
Editora
AFD éditions
Colección
Papiers de recherche AFD, vol.162
Idiomas
Français
Agrupamento linguístico
Nível de educação
Tipos de recursos