Este documento tiene como propósito presentar y analizar las políticas de educación remota de los países latinoamericanos que buscaron asegurar la continuidad educativa frente a la pandemia por la COVID-19. Para esto, se presenta un panorama regional a la vez que se analizan diferentes estrategias y acciones desarrolladas por un grupo de países seleccionados (desde marzo a octubre de 2020).
Año de publicación
2021
Lugar de publicación
Buenos Aires
Páginas
74
Editor
UNESCO IIPE
Serie
Análisis comparativos de políticas educativas
Idioma
Español
Portugués
Agrupaciones lingüísticas
Tipo de recurso