La présente stratégie, élaborée avec la participation du Groupe de travail inter-institutions de l’ONUSIDA sur le VIH/Sida, les écoles et l’éducation, identifie les priorités principales pour une intervention renforcée contre l’épidémie de la part des écoles et du système éducatif en général. Elle a été conçue à l’intention des principaux décideurs, tant dans les ministères de l’éducation que dans les organisations s’occupant du développement et de questions connexes. Une grande part de cette stratégie concerne le système éducatif formel, socle institutionnel d’une éducation à grande échelle pour la prévention du VIH/Sida. Cependant, toute tentative visant à analyser les relations réciproques entre VIH/Sida et éducation doit transcender le système éducatif formel pour englober le secteur communautaire et le secteur informel. En effet, d’une part, beaucoup des personnes les plus exposées ne relèvent pas de l’enseignement formel et, d’autre part, comme l’épidémie porte atteinte à la possibilité même pour les établissements d’enseignement d’exercer leur mission, il est indispensable d’élargir et de diversifier la gamme des offres d’éducation.
