Esta publicación ofrece una sistematización del Proyecto de Mejoramiento de los Aprendizajes de Matemática en Educación Básica y Media (ESMATE) en El Salvador. Se enmarca en un estudio más amplio, que incluye otros tres programas de apoyo a los aprendizajes (implementados en Colombia, Chile y Perú), y que tiene por objeto identificar factores estratégicos y extraer lecciones para la implementación de este tipo de programas en la región.
Année de publication
2024
Lieu de publication
Buenos Aires
Pages
50
Éditeur
UNESCO IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina
Collection
Caso de estudio
Langue
Español
Portugués
Sujet
Région/Pays
Groupe linguistique
Type de ressource