Esta publicación ofrece una sistematización del Proyecto de Mejoramiento de los Aprendizajes de Matemática en Educación Básica y Media (ESMATE) en El Salvador. Se enmarca en un estudio más amplio, que incluye otros tres programas de apoyo a los aprendizajes (implementados en Colombia, Chile y Perú), y que tiene por objeto identificar factores estratégicos y extraer lecciones para la implementación de este tipo de programas en la región.

Authors
Year of publication
2024
Place of publication
Buenos Aires
Pages
50
Publisher
UNESCO-IIEP Buenos Aires. Oficina para América Latina
Series
Caso de estudio
Language
Español
Portugués
Linguistic grouping